Version imprimable--le 28 avril 2017.
Montréal (Québec) - Le Comité pour le perfectionnement du cours d'histoire au Québec (ComECH-Québec) tiendra une conférence de presse à 8 heures le mardi 2 mai 2017 au bureau de l'Association des comités de parents anglophones (7875 Chemin de la Côte-de- Liesse). Nous invitons les Québécoises et les Québécois à signer notre pétition en ligne pour appuyer notre demande pour un programme d'enseignement de l’histoire au secondaire plus inclusif. Cette pétition permettra aux citoyen-ne-s d'apporter leur soutien à un appel au changement qui a déjà été endossé par des groupes communautaires et des organisations représentant des enseignantes et des enseignants et des parents.
« Les événements horrifiants survenus dans la ville de Québec en janvier dernier ont été un rappel puissant des conséquences tragiques de l'ignorance et de la haine qu'elle engendre. Le système d’éducation du Québec doit être proactif pour lutter contre cette ignorance et favoriser des valeurs démocratiques inclusives », a déclaré Robert Green, président de ComECH-Québec.
La pétition soulève plusieurs problèmes avec le programme d'histoire récemment mis en place au Québec. À court terme, elle demande au gouvernement de travailler avec les commissions scolaires et les intervenants clés pour produire immédiatement des documents pédagogiques supplémentaires qui remédieront aux omissions flagrantes dans le programme actuel. À long terme, elle demande au gouvernement de lancer un processus transparent et généralisé de consultation publique visant à développer un programme d'histoire véritablement inclusif avec de nouveaux manuels scolaires et des ressources pédagogiques pour les enseignantes et enseignants.
« Il est inacceptable que le programme récemment mis en place rende les communautés minoritaires invisibles, qu’il confine les anglophones dans des rôles caricaturaux de « méchants » et qu’il ne réponde pas convenablement aux appels à l'action de la Commission de vérité et de réconciliation. Nous avons besoin d'un programme d’histoire qui reflète la diversité de la société québécoise » a déclaré Green. Le programme actuel a été basé sur des consultations qui n'étaient ni suffisantes ni transparentes. Les membres de ComECH-Québec estiment que le gouvernement doit refaire ses devoirs par rapport au programme d’enseignement de l’histoire au secondaire.
Les membres du comité croient fermement qu'un programme d'histoire qui encourage les élèves à explorer une variété de points de vue est plus adéquat pour développer leur pensée critique qu’programme qui rend la diversité invisible tout en imposant un seul point de vue narratif. Le fait d’être exposé à une pluralité de points de vue contribue également à la cohésion sociale dans une société ouverte et démocratique.
À propos du Comité pour l'amélioration du programme de l'histoire au Québec
ComECH-Québec est un comité ad hoc créé par l'Association des comités de parents anglophones (ACPA), le Réseau québécois du patrimoine anglophone (QAHN), la Fédération québécoise des associations familiales et scolaires (QFHSA) et l'Association québécoise des enseignantes et enseignants de géographie. Le comité est présidé par Robert Green, enseignant à l’École secondaire Westmount.
Contact :
Pour plus d'informations, contactez Robert Green au 438-878-8398.
- Array